קליטת עליה היא אחד מערכי היסוד של החברה הישראלית, כאשר כל תקופה מביאה עימה גלי עליה מארצות שונות.
עיקר גלי העלייה מגיעים כיום מארה"ב, קנדה ומצרפת. תהליך הגירה והשתלבות בארץ חדשה הוא תמיד מורכב, ולמרות שהקודים התרבותיים דומים כביכול, לקליטה מיטבית של תלמידים אלה ולליווי סבלני של ההורים יש משקל עצום בקליטה של המשפחה כולה כאן בארץ.
מאז ומתמיד לקח החינוך הממלכתי דתי על עצמו אחריות לקליטת תלמידים עולים, במסירות ובהשקעה רבה. המפגש והלימודים במסגרת משותפת הם ערך המשקף ערבות הדדית של אמת, והם גם מעשירים ומרחיבים את עולמם של כלל התלמידים, ותורמים מבחינה חינוכית לחדשים ולוותיקים כאחד. שילוב טבעי מתקיים כאשר כל ילד מוצא קבוצת שייכות בתוך מערכת רב תרבותית המכבדת ונותנת לו מקום בו רואים אותו ,מאמינים בו, ומכבדים את מורשתו.
כאשר מדברים למשל על "שילוב יוצאי אתיופיה בחינוך הדתי", חשוב לדעת שכיום רוב רובם של התלמידים, ולעיתים קרובות גם הוריהם, נולדו בארץ והם צברים לכל דבר, עם מאפיינים תרבותיים ייחודיים כמו לכל קבוצה ועדה. לצערנו, לעיתים ילדים אלה עדיין מתויגים כ"יוצאי אתיופיה".
שילוב מיטבי כולל גם מאמץ לשלב בתוך מערכת החינוך מורים וגננות מבני העדה. התלמידים כולם ילמדו ויכירו את מורשתם של יהודי אתיופיה, יכירו את מסעם לארץ ואת כמיהתם לציון.
אין לתייג או להחריג ילד בבית הספר בכל גיל בשל מוצאו. למרות שלעיתים קיימים פערים תרבותיים מסויימים, יש לאפשר לתלמידים עולים שוויון הזדמנויות מוחלט ולפעול למען שילוב מלא במוסדות החמ"ד, תוך התייחסות ומתן מענה וסיוע לכל תלמיד ללא קשר למוצאו. הניסיון מוכיח שמהלכים אלה, בהם מושקעים אהבה ואמונה ביכולותיו של התלמיד באשר הוא, מביאים לשילוב חברתי מצוין ולהישגים יפים.
( לקט מתוך אתר זכויות העולה של משרד החינוך)
מערכת החינוך עושה מאמץ לתת מענה לצורכי התלמיד העולה, החל מהקניית מיומנויות יסוד ועד לסיום לימודיו בכיתה י"ב:
*זכותו של תלמיד עולה לשמור על שמו המקורי, או לשנותו לשם ישראלי בהסכמת הוריו.
*זכותו של תלמיד עולה לדעת כמה זמן תימשך זכאותו למשאבים מיוחדים לעולים חדשים, וזאת באמצעות מזכירות בית-הספר.
*זכותו לקבל סיוע ושיעורי עזר במהלך תקופת הזכאות, עד להשתלבותו הלימודית והחברתית.
*בבית-הספר יופעל צוות קליטת עולים, אשר יתכננו את תכנית הקליטה האישית לתלמיד העולה, ויעקבו אחר ביצועה.
*יתקיים הליך קליטה מסודר לתלמיד ולהוריו, הדרכה בסדר יום בית-הספר וסיור בבית-הספר.
*זכותו של תלמיד שתוכנית הקליטה תהיה מאוזנת ותכלול מסגרות פעילות שונות, המעוגנות במערכת שעות מסודרת.
*זכות התלמידים העולים לקבל "סל קליטה לתלמידים עולים" בשלוש שנות הלימוד הראשונות בישראל, המקנה הנחה או השתתפות בהוצאות חינוך כמו ספרי לימוד, טיולים, עזרי לימוד וכו'. השתתפות זו של משרד החינוך מועברת לבתי-הספר באמצעות הרשויות או הבעלויות על בתי-הספר.
*זכות התלמידים לסיוע מוגדרת במפתח שאותו ניתן לקבל בבתי-הספר.
*כל עולה זכאי ללמוד ללא תשלום באולפן לעברית.
*עולים ששולחים ילדים לגן טרום-חובה (גילאי 4-5) זכאים להנחה של עד 90% בתשלום.
*תלמיד עולה חדש לא יופנה לוועדת השמה עד שנתיים מיום עלייתו, אלא אם הוריו מבקשים זאת ויש בידיהם מסמכים עדכניים וקבילים מארץ המוצא שלו, או שאפשר להוכיח שיש לו לקות משמעותית המשפיעה על הישגיו הלימודיים.
*זכותם של תלמידים עולים מחוננים ועתירי כישרונות להיבחן בבחינה מותאמת, בנוהל מיוחד לתוכניות לימודים ייחודיות (תשס"ג/2, 10/2002).
רשמו את שמכם ותוכלו לסייע בכמה מן הדרכים הבאות: