הנהגת הורים וקשר הורים – צוות

שלושה גורמים שותפים בקהילת בית הספר: התלמידים, ההורים, וכלל הצוות  בהובלת המנהל/ת, כמובן.

התלמידים הם ה'צרכנים' הראשונים והעיקריים של המעשה החינוכי. הצוות וההורים ביחד הם 'המבוגרים האחראים' על הילדים, כאשר אלה מופקדים למעשה בידי הצוות למשך שעות הלימודים. להורים יש אחריות – שהיא גם זכות  – להיות שותפים בעיצוב דרכו החינוכית של בית הספר. אשר על כן, שיתוף פעולה אמיתי והדוק,  יחסי אמון וקשר רציף יהוו בסיס להצלחת העבודה החינוכית החשובה, המורכבת  והמאתגרת.

איך מומלץ לעשות זאת?

המורים והמחנכים אמונים על שמירת הקשר הרציף עם הורי תלמידיהם. בעולם בו אנו מורגלים בסיפוקים מהירים ומידיים, מותר ורצוי להגביל את השעות בהם אתם פנויים לשיח ולהתכתבות בווטסאפ. חשוב להרגיל את הילדים לקחת אחריות על רישום המשימות , החומר למבחן, שיעורי הבית וכד'. חבר/ה מהכיתה יהיה הכתובת כאשר דבר מה לא ברור, ולא המורה באופן אוטומטי! חשוב לשמור על הגבולות גם בתחום זה, ואין זה מוריד מטיבו ומאיכותו של המורה.

כאשר מדובר במדיניות חינוכית, בהתוויית דרך ובהחלטות משמעותיות, אין ערוך לשיתוף פעולה בין הנהלת בית הספר והנהגת הורים נבחרת.

המנהל/ת ייזמו בחירת הנהגת הורים המייצגת את כלל הקולות בקהילה, כזו שאינה מורכבת רק מהורים 'חזקים' ודעתניים.

רצוי לייצר מראש שגרות של מפגשים  בהם ההנהלה מצידה משתפת ביוזמות חינוכיות, בשינויים ובהחלטות, בדילמות ובאתגרים. שיתוף פעולה אמיתי אינו בגדר 'הצגת הצלחות', אלא גם שיתוף מותאם בקשיים, לפי שיקול דעת של מנהל וצרכיו. ההנהגה  תהיה מעורבת בבית הספר, תשמיע בעת הצורך את קול ההורים והתלמידים מבלי לפגוע באוטונומיה של המנהל/ת , מבלי לעקוף את סמכויותיו ומתוך כבוד לעבודתו, לשיקולי הדעת שלו ולאתגרים העומדים בפניו.

אמון והערכה מצד ההורים לצוות ולהנהלה הם המפתח לשמירת הגבול בין שותפות מועילה להתערבות שאינה במקום.