נהלי בית ספר

פלאפונים 'חכמים'

טלפונים חכמים בבית הספר:

  1. הימצאותם של טלפונים חכמים בידי תלמידים מזמנת אתגרים רבים בתוך בית הספר- בתחום המשמעת, ביצירת פערים בין תלמידים, בתחום הלמידה ועוד.
  2. חשוב שהנהלת בית ספר והנהגת ההורים גם יחד  יעסקו בנושא, ויקבעו כללים בית ספריים  ברורים הניתנים לאכיפה. הכללים יקחו בחשבון גם  את ההבדלים בין בית ספר מקומי לבית ספר שהתלמידים מגיעים אליו בהסעות וכד'.
  3. נמליץ להורים להימנע מרכישת מכשיר חכם לילדים בגיל בית ספר יסודי, בוודאי בכיתות הנמוכות, ולאסור הבאת טלפונים כאלה לבית הספר. במקרים חריגים, יפקיד התלמיד במזכירות בית הספר את המכשיר הנייד בהגיעו .
  4. לצד העיסוק בכללים, רצוי וחשוב לקיים ערבי הסברה, הדרכה וסדנאות לתלמידים  ולהורים בעניין שימוש מושכל ונכון במכשירים חכמים, כמו גם האתגרים שהם מזמנים.

כל האמור לעיל אינו מתייחס לשימוש מושכל ועדכני במחשבים, בתכנות למידה ובכל השימושים הטכנולוגיים החיוביים המזומנים לנו. אנו מעודדים את חשיפת התלמידים  לקדמה הטכנולוגית, בהתאם לגילם.

 

מקובל  לפתוח קבוצת וואטסאפ  כיתתיות, וקבוצות להורי הכיתה. קבוצות אלה מסייעות בהעברת מידע ולהתנהלות שוטפת, אך עלולות גם להיגרר להתנהלות לא עניינית ולא ראויה.

כצוותי חינוך אנו יכולים להציע להורים לחתום על אמנה כזו, שבסופו של דבר גם תתרום לקשר מיטבי עם המורים וההנהלה.

 

הצעה לאמנת וואטסאפ לקהילת הורי כיתה ______

(*נכתב ע"י ליאור טל, הוגה ואיש חינוך)
"וְאָהַבְתָּ לְרֵעֲךָ כָּמוֹךָ"
מאחר וכולנו, הורי התלמידים בכיתה __, רוצים להפוך לקהילה שבליבה ערבות הדדית, אנו מקבלים על עצמנו ברוח טובה את נהלי ההתנהלות המפורטים בקבוצת הוואטסאפ שלנו.
רלוונטיות – נעביר בקבוצה רק הודעות ומסרים הרלוונטיים לכלל חבריה וקשורים ישירות או בעקיפין למה שמחבר אותנו כקבוצה / כיתה __. לא נעלה ספאם ופרסומות או דעות פוליטיות, ונשתדל לא להציף את הקבוצה בהודעות רבות.
שיח מכבד – נקפיד על תרבות דיבור ותקשורת מכבדת תוך השתדלות לשיח  מחבר ולא מבקר, הנובע מערבות הדדית ולא משיפוטיות.
ערבות הדדית – ננסה בקבוצה לסייע זה לזה  ולא 'לחנך' את זולתנו. נמנע מהערות עוקצניות כלפי החברות והחברים בקבוצה, כלפי צוות בית הספר וכלפי כל אדם.
סובלנות – נגלה סובלנות והכלה כלפי התבטאויות חד-פעמיות שאינן עומדות בכללים הנ"ל. נשתדל לא לתקוף אלא להכיל את השונה בתוך הקבוצה.
פרטיות – נשמור על פרטיות הילדים ונימנע מלהזכיר שמות פרטיים.
בין אישי לציבורי – לא נהפוך עניין אישי לכיתתי, נשמור את השיח ברמה האישית.
שעות הכתיבה – למעט הודעות דחופות נשתדל להגביל את הפעילות בקבוצה ולכתוב רק בין השעות 07:30 ל 22:00.
במקרה של הפרת הכללים – נציג/ה מוועד כיתה יפנה באופן פרטי למי שעבר על הכללים, בכתב או בשיחה . במידה וימשכו ההודעות החורגות מהכללים – תיפסק הפעילות בקבוצה לזמן קצוב עד לפתרון הבעיה.
אנו מאמינים שנוכל לפתור כל בעיה באווירה טובה ולהפוך לקהילה תומכת ואוהבת.
בזאת באנו על החתום,
כל הורי כיתה __ החברות והחברים בקבוצת הוואטס-אפ הכיתתית.
_________________________

דוגמא לאמנת ווטסאפ לילדי הכיתה: ( רצוי לנסח ביחד אמנה חברתית- בליווי ובהדרכת המחנך/כת לפני פתיחת הקבוצה, ולהחתים עליה את הילדים. חשוב לעבוד עם הילדים על הסעיפים השונים לפני החתימה עליה.)

 

קבוצת ווטסאפ לתלמידי הכיתה:

בקבוצת הוואטסאפ הכיתתית שלנו מקפידים תמיד על חמישה כללי יסוד –

  1. נתייחס האחד לשני בצורה חברית ומכבדת. לא נעליב זה את זו, לא נחרים אף אחד ואף אחת, לא נוציא חבר/ה בכיתה מהקבוצה, לא נקלל או נשלח סטיקרים של קללות, לא נכנה ילדים  בכינויים מעליבים ו'נשמור' אותם בקבוצה בשמם בלבד, ונשתדל לפרגן אחד לשני.  אנחנו לא רבים בווטסאפ – אם מתפתח ריב פותרים אותו בטלפון בפרטי, או במפגש פנים אל פנים.
  2. נשלח הודעות בקצב סביר ולא נציף את הקבוצה.  אם  נשלחה כרגע הודעה, מתאפקים ולא שולחים  מיד הודעה נוספת. כשרוצים להגיד משהו לילד אחד או שניים – כותבים להם בפרטי ולא בקבוצה.
  3. יש שעות לפעילות ושעות שבהן הקבוצה שקטה. נכתוב או נשאיר הודעות קוליות בקבוצה רק אחרי שעות הלימודים ורק לפני שמונה בערב.
  4. נשלח בקבוצה תמונות רק של עצמנו או של ילדים שהסכימו לכך מראש וכמובן רק בביגוד מלא.
  5.  בקבוצה הכיתתית תמיד יהיה הורה תורן המשמש כמנהל/ת הקבוצה. במקרה שלא נשמור על הכללים או בכל מקרה חריג ההורה התורן יוכל לסגור את הקבוצה לדיונים.
  6. נפגעת ממשהו בקבוצה? פנה להורה התורן או לאחד מהוריך.

 

בהצלחה!

 

 

רוצה להיות שליח/ה של חינוך דתי מאי"ר?

רשמו את שמכם ותוכלו לסייע בכמה מן הדרכים הבאות: