נהלי בית ספר

התמודדות עם התנהגות אלימה

תופעת האלימות בקרב תלמידים ובני נוער אינה נחלתם של בתי ספר מוחלשים בלבד.

די בתלמיד/ה אחד המתנהג בתדירות גבוהה באלימות פיזית או מילולית בכדי להשפיע לרעה על אקלים הכיתה ועל חווית הלמידה כולה. זה יכול לקרות גם בבית ספר מצוין, עם צוות מיומן וסביבה חברתית מעולה. קרה לא אחת שהורים העבירו את הילד לבית ספר אחר רק בגלל תלמיד אחד כזה, אבל מסתבר שזוהי תופעה שעלולה להופיע בכל בית ספר, ואין ממנה חסינות.

בתקנון בית הספר צריך להופיע סעיף המגנה ואינו מאפשר אלימות מכל סוג שהוא.

במרחב הציבורי של בית הספר- כמו גם בכיתות- ניתן לתלות פלקטים הקוראים בצורה חיובית לנהוג בכבוד זה בזה

כאשר מופיעה התנהגות אלימה אצל ילד בודד או בקבוצה – יש לטפל בה מיידית ובאופן חד משמעי. נשוחח עם הילדים על כך- התנהגות אלימה מפסיקה כל פעילות שגרתית חשובה ככל שתהיה. ניידע את הורי הכיתה באופן יזום באשר לאירוע ולאופן הטיפול, מבלי לחשוף פרטים רגישים כמו שמות של ילדים וכד'. כך ניתן להורים מראש תחושה מוצדקת שהדברים מטופלים.

לא נרחיק לצמיתות ילד בגלל התנהגות אלימה- אלא אם מדובר במקרים קיצוניים ובצורך לשלבו במסגרת טיפולית. נבדוק מה לרקע לכך באמצעות היועצ/ת ומחנך/ת הכיתה, ונחפש דרך לסיוע באופן פרטני.

משרד החינוך מציע מספר תכניות למניעת אלימות.

https://meyda.education.gov.il/files/Shefi/aklim.pdf

אפשר גם לרכוש דרך מערכת הגפ"ן תכניות להנחיית הצוות ולשיפור האקלים הבית ספרי. אחת מהן היא מרכז א.ב.י- אומניות, ביטוי, יצירה.