אישה יושבת על החול במדבר ולידה גמל

מעל המובן מאליו

"וַתֹּאמֶר שְׁתֵה אֲדֹנִי"

פתיחת הפעולה

משחק עם חניכים שלנו.

נכתוב בכרטיסיות כל מיני פעילויות שאנחנו עושים ביום יום שלנו וגם כל מיני פעילויות שהן "מעבר" שלפעמים עושים אותן ולפעמים לא: לצחצח שיניים, להתלבש בבוקר, לאכול, להכין אוכל לאחים שלי, להוציא את הפח, לעשות שיעורי בית, ללכת לבית ספר, ללכת לבית כנסת, ללכת לסניף, להתקלח, לתרום צדקה

עכשיו נבקש מהחניכים לחלק את הפעילויות ל2 קבוצות שונות.

פעילויות שהם עושים בכל יום, ופעילויות שלפעמים הם עושים ולפעמים לא..

 

 

גוף הפעולה

דיון: נשאל: מה אנחנו נוהגים לעשות ביום רגיל?

האם אנחנו עושים דברים שהם 'מעבר' לדברים הרגילים שאנחנו צריכים לעשות?

אפשר להתייחס עם החניכים לכך שאנחנו בתקופה של מלחמה. האם התקופה הזאת שינתה משהו מבחינת ההרגלים שלהם?

האם הם מתאמצים לעשות משהו אחרת בסביבת הבית שלהם?

לשמור על האחים שלהם/לעזור יותר בבית/ להגיע לפעילויות ההתנדבות של הסניף?

או שכל היום יום שלהם נמשך כרגיל?

נקרא יחד עם החניכים כמה פסוקים מהפרשה שלנו חיי שרה:

בראשית כד {יב} וַיֹּאמַר ה' אֱלֹהֵי אֲדֹנִי אַבְרָהָם הַקְרֵה נָא לְפָנַי הַיּוֹם וַעֲשֵׂה חֶסֶד עִם אֲדֹנִי אַבְרָהָם: {יג} הִנֵּה אָנֹכִי נִצָּב עַל עֵין הַמָּיִם וּבְנוֹת אַנְשֵׁי הָעִיר יֹצְאֹת לִשְׁאֹב מָיִם: {יד} וְהָיָה הַנַּעֲרָ אֲשֶׁר אֹמַר אֵלֶיהָ הַטִּי נָא כַדֵּךְ וְאֶשְׁתֶּה וְאָמְרָה שְׁתֵה וְגַם גְּמַלֶּיךָ אַשְׁקֶה אֹתָהּ הֹכַחְתָּ לְעַבְדְּךָ לְיִצְחָק וּבָהּ אֵדַע כִּי עָשִׂיתָ חֶסֶד עִם אֲדֹנִי: {טו} וַיְהִי הוּא טֶרֶם כִּלָּה לְדַבֵּר וְהִנֵּה רִבְקָה יֹצֵאת אֲשֶׁר יֻלְּדָה לִבְתוּאֵל בֶּן מִלְכָּה אֵשֶׁת נָחוֹר אֲחִי אַבְרָהָם וְכַדָּהּ עַל שִׁכְמָהּ: {טז} וְהַנַּעֲרָ טֹבַת מַרְאֶה מְאֹד בְּתוּלָה וְאִישׁ לֹא יְדָעָהּ וַתֵּרֶד הָעַיְנָה וַתְּמַלֵּא כַדָּהּ וַתָּעַל: {יז} וַיָּרָץ הָעֶבֶד לִקְרָאתָהּ וַיֹּאמֶר הַגְמִיאִינִי נָא מְעַט מַיִם מִכַּדֵּךְ: {יח} וַתֹּאמֶר שְׁתֵה אֲדֹנִי וַתְּמַהֵר וַתֹּרֶד כַּדָּהּ עַל יָדָהּ וַתַּשְׁקֵהוּ: {יט} וַתְּכַל לְהַשְׁקֹתוֹ וַתֹּאמֶר גַּם לִגְמַלֶּיךָ אֶשְׁאָב עַד אִם כִּלּוּ לִשְׁתֹּת: {כ} וַתְּמַהֵר וַתְּעַר כַּדָּהּ אֶל הַשֹּׁקֶת וַתָּרָץ עוֹד אֶל הַבְּאֵר לִשְׁאֹב וַתִּשְׁאַב לְכָל גְּמַלָּיו:

סיכום הפעולה

נבקש מהחניכים לספר מה קראנו. ואז נעביר להם את הרעיון והמסר:

אליעזר עבד אברהם הולך לחפש אשה ליצחק. המבחן שלו: לא שתהיה יפה במיוחד. לא שתהיה מקושרת. לא שתעסוק בדבר מסוים -אלא דבר אחד: שתהיה אשת חסד אמיתית. שדואגת לא רק לרובד האנושי- אלא אפילו לחיות!

מים זאת פעולה פיזית לא פשוטה ורבקה מתנדבת בשמחה לעשות אותה, אפילו לגמלים שהם לא שלה! כך רבקה מדגימה לנו במעשה שלה שהיא מנסה תמיד לעשות את המעבר. להטיב מעל לרגיל ולמצופה ממנה.

גם אנחנו בתקופה הזאת, בתקופה כל כך רגישה בחיי עמנו ומדינתנו – יכולים וצריכים ללמוד מרבקה.

לא לעשות רק את הרגיל. לנסות לעשות מעבר ממה שדרוש לנו. להטיב עם הכלל ועם כל הסובב אותנו. להיות אנשי חסד אמיתיים.

שבת שלום מחדר השאלות!

יש לכם במקרה שאלה לא פתורה? על הפעולה לשבת, או בכלל?
אנחנו כאן בשבילכם – גם בוואטספ!

פעולות לשבת נוספות שיעניינו אותך

אדם עם פלטת צבעים ומכחול בידו ופניו צבועות בצבעי הקשת

לצאת מקבעון!

פרשת קורח

|
30/12/2022
פעולה לשבת: לכל אחד מאיתנו יש הרגלים מסויימים. איך הוא מדבר, איך הוא מתנהג בבית ובחוץ, מה הדברים שהוא נוהג לעשות כל יום. השאלה היא אם יש לנו יכולת לשנות קצת את ההרגלים הקבועים, לשנות קצת ממה שאנחנו חושבים או עושים. למה זה חשוב? בואו נראה בפרשת השבוע.
לצאת מקבעון!
איש עם חולצה אדומה צועד לתוך הים

להיות נחשון זה מחייב

פרשת בשלח

|
31/12/2024
פעולה לשבת: זה לא פשוט להצליח "לקרוע את הים". ובכל זאת – בכל אחד מאתנו מסתתר נחשון בן עמינדב – עם הכוח לפרוץ דרך בתחומו, וליצור דרך חדשה ומיטיבה גם לבאים אחריו
להיות נחשון זה מחייב

קנאות

פרשת קדושים

|
01/04/2023
פעולה לשבת: בשבוע האחרון חגגנו את ל"ג בעומר. אחת הדמויות המרכזיות הקשורות לל"ג בעומר היא רבי שמעון בר יוחאי (רשב"י). אחת מהתכונות הבולטות של רשב"י היא הקנאות. בפעולה הזו נראה כיצד הקנאות התבטאה אצל רשב"י. ננסה לחשוב על מה היא קנאות בחיינו ומה המקום הנכון שלה בתוך המציאות.
קנאות

רוצה להיות שליח/ה של חינוך דתי מאי"ר?

רשמו את שמכם ותוכלו לסייע בכמה מן הדרכים הבאות:

פתק קטן לקופסת האוכל
שמאי״ר את היום

100 ערכות ראשונות ללא עלות,
אל תפספסו את ההזדמנות להעניק
את הרגע המאי״ר הזה לכיתה שלכם