לשמחתנו, אנו חיים בדור שלימוד תורה לנשים בכלל ולימוד גמרא בפרט הם בגדר אפשרות נפוצה ולגיטימית יותר ויותר, גם במסגרות לימוד שמרניות יחסית.
עם זאת, עדיין קיים פער בין המקום והזמן המוקדשים ללימודי קודש משמעותיים בעולמם של הבנים, לעומת המקום המוקדש לכך בקרב בנות. אנו מאמינים בצורך ומבקשים לתת לכולם – לבנים ולבנות כאחד – את האפשרות וההזדמנות להגיע לעומק רוחני ולהבנה רחבה של עולם ההלכה היהודי, ושל שלל מקצועות לימודי הקודש.
בכדי לחבב על הילדים את לימוד מקצועות הקודש ולא לגרום חלילה לריחוק, יש להתאים את נושאי הלימוד ואת דרכי ההוראה לגיל ולשלב ההתפתחותי של הילדים. חשוב לחשוף את הבנות כמו גם את הבנים כבר בגיל צעיר לשלל מקצועות הקודש כולל גמרא, ולאפשר גם בחירה להעמקה ולתגבור בתחומים מסוימים, לפי נטיית הלב של הילד/ה.
הגיל המומלץ לכניסה הדרגתית ומותאמת לעולם התלמוד הוא בדרך כלל בכיתות הגבוהות של בי"ס היסודי. בגילאי התיכון יורחבו הלימודים לבני ולבנות ע"פ תכנית הלימודים הנהוגה בכל מוסד. כך תפחת התופעה שבנות נחשפות בפעם הראשונה בחייהן לדף גמרא רק בהגיען למדרשה ללימודי תורה גבוהים לאחר שנות התיכון.
על פי המלצת משרד החינוך, בכיתות ג'-ו' יש להקצות שעתיים שבועיות ללימוד "משנה/גמרא"
בהתאם לכך, הנהלת בית הספר יכולה להחליט כיצד ולמה להקדיש שעות אלה. ואכן, בבתי ספר יסודיים רבים לומדים גם הבנים וגם הבנות גמרא בכיתות ה-ו, בקבוצות מעורבות או נפרדות. כדאי ורצוי לקבוע את דרכו של בית הספר בנושאים אלה בשיתוף הנהגת ההורים והתפיסה החינוכית של רובם, לעיתים אחרי מישאל שנערך בקרב ההורים.
ישנם בתי ספר בהם לימוד הגמרא ניתן כתוספת של חוג העשרה.
בעוד לימודי הגמרא הם אבן יסוד בלימודי היהדות , מרבית הנשים הדתיות מעולם לא "פתחו דף גמרא". רוב הבנים בחמ"ד מתחילים ללמוד גמרא בכיתות ד'-ה', אך רובן המכריע של התלמידות בחינוך הממלכתי דתי לא נחשפות כלל ללימוד גמרא, גם לא באופן הבסיסי ביותר.
מטרתנו היא לאפשר לבנותינו ללמוד גמרא ועל ידי כך להכניסן באופן טבעי בשער התורה ועולם ההלכה.
למה חשוב לדעתנו שהבנות ילמדו גמרא?
1. כל הספרות היהודית הענפה המבוססת על הגמרא, כתובה או מטובלת בשפה ובמנגינה שהגמרא כתובה בה. אם נרצה שלבנותינו תהיה גישה לספרות זו הן צריכות לדעת ללמוד גם גמרא.
2.לימוד גמרא "לשמה" , גורם לחיבור ל'הוויות אביי ורבא' בניסיון להרגיש , לחוש ולהחיות את בית המדרש שבו דנו התנאים, האמוראים, הראשונים והאחרונים. להרגיש ולהיות חלק בלתי נפרד משרשרת הדורות של המסורת היהודית.
בהתאם לכך, נשמח שתמלאו את השאלון הבא:
בהתייחס לצורת הלימוד:
מסלולי הלימוד
במערכת החינוך הדתית כיום, רוב הבנים הלומדים בישיבות תיכוניות נבחנים לבגרות במקצוע 'תלמוד' הכולל 4 יחידות לימוד בתלמוד ויחידה אחת בהלכה, ואילו הבנות (כמו גם בנים בתיכונים מקיפים), נבחנות במקצוע 'תושב"ע' שאחת מאפשרויות הבחירה בו היא לימודי תלמוד (בהיקף נמוך יותר מזה של הבנים).
יחד עם זה, ישנן גם יוזמות שונות ללימודי 'גמרא לשמה', שלא במסלול לבגרות.
לדוגמא- תכנית "פותחים דף גמרא על הבקר" -לימוד גמרא לשמה לבנות כיתות ז-י"ב. תחילתה של התכנית באולפנת אמי"ת נגה בבית שמש, בה מתקיים כבר מספר שנים שיעור גמרא במסגרת תכנית : "פותחים דף על הבקר". מדובר בשיעור בקיאות בגמרא המתקיים פעמיים בשבוע במשך כחצי שעה. המשתתפות, תלמידות מכיתות ז'-י"ב, מתפללות בבית לפני תחילת יום הלימודים, ובזמן התפילה הרשמי הן לומדות גמרא. במשך השנים, סיימו הבנות כמה מסכתות – תענית, ברכות, חגיגה, ראש השנה.
חשוב לציין שהצלחת תכנית כזאת תלויה במורה מסור/ה ו'משוגע/ת לדבר, וניתן לקיימה בדרך ובזמן המתאימים לביה"ס.
במידה ותכנית זו מתאימה לקהילת ביה"ס, יש לקבל אישור להצטרפות מהנהלת החמ"ד, ובכך נוצרת רשת משותפת ותומכת של לימוד גמרא לשמה המחברת בין בתי הספר והאולפנות המשתתפות.
צפו בסרטון המאפשר 'הצצה' אל שיעור 'גמרא על הבוקר' באולפנת אמי"ת נגה, בהובלתה של הרבנית מרים רייסלר:
קהילה
תורה ודעת, אמונה, קדושה
אנושות, חברה, תרבות
תפיסה ממלכתית-ציבורית החברה הישראלית
חשיבה, מצויינות, מחויבות
עירוב ושיוויון מגדריים
מענה אישי וחוסן
למגוון רחב של לומדים
מחנכים בעלי דעות מגוונות
מדעים, הומניסטיקה, אמנויות
מנהל/ת
רשמו את שמכם ותוכלו לסייע בכמה מן הדרכים הבאות:
100 ערכות ראשונות ללא עלות,
אל תפספסו את ההזדמנות להעניק
את הרגע המאי״ר הזה לכיתה שלכם