היבטים מנהליים

יתרון הגודל

מענה רחב – יתרון הגודל

 בקרב הורים ובמיוחד בציבור הדתי  נפוצה ההנחה שהמענה הלימודי והחינוכי  יהיה מיטבי ככל שבית הספר קטן ומשפחתי יותר . אך המציאות לעיתים שונה. מסתבר שככל שמספר הכיתות בשכבה גדול יותר, קיימות אופציות רבות  לפיתוח בית הספר ולקידום התלמידים ולרווחתם. בתי ספר קטנים נשענים פעמים רבות על השלמת תקציב ע"י הרשות המקומית, וזו אינה מובטחת לאורך זמן . נדרשים תשלומי הורים גבוהים המהווים נטל כלכלי רב, ובאופן אבסורדי מסתבר לעיתים שעדיין חסרים משאבים לתכניות רבות, לתקנים בהוראה, לתכניות בחירה וכד'.

הוכח שמספר הכיתות המינימלי הנדרש ליעילות כלכלית הינו כשלוש כיתות בשכבה בבית ספר יסודי, וכחמש כיתות בשכבה בבית ספר על – יסודי. הגדלת מספר התלמידים בשכבה תביא להתייעלות כללית, להפחתת תשלומי הורים, להקצאת מערך יועצים ואנשי צוות רבים יותר, הקטנת מספר התלמידים בכיתה, וכך להעשרת תפוקות החינוך ולמתן תשומת לב רבה יותר לכל תלמיד בהתאם לצרכיו.

ומעל לכל אלה, ישנו גם רווח חינוכי- ערכי:  בבית ספר גדול  יזכה התלמיד להכיר חברים בעלי דעות ויכולות שונות. כבר מתחילת דרכו הוא ירכוש כישורי חיים חשובים  שיסייעו לו בעתיד.  אנו מאמינים כי התנסות כזו מגיל צעיר תביא להעמקת חיבורים חברתיים נדרשים,  לגיוון חשוב  של הצוות החינוכי, ותחזק את מערכת החמ"ד.
כשאנו מתלבטים בין 'חממה מסננת' לבין 'גן בוטני פתוח לכל' המעניק חוסן רוחני,  נזכור את דברי הרש"ר הירש ( מתוך: 'חנוך לנער על פי דרכו', בספר 'יסודות החינוך'. )
"אם נרצה שילדינו יהיו חסונים נגד רוחות וסערות, עלינו להרגיל אותם בעודם בגיל הרך לצאת החוצה ולהתהלך ברחובות למרות הרוחות העזות, ולתת להם להתחסן נגד סערות וגשמי זעף".

 

 לבית ספר גדול יש יתרונות רבים , אותם ניתן לנצל באופן מיטבי:
1.עבודת מנהל מיטבית המאפשרת ביזור תפקידים  והתמקדות ביעדים ובעבודה חינוכית.
2.צוות גדול יותר המאפשר מפגש עם מגוון דמויות חינוכיות, והזדמנות לחיבור ולהזדהות.
3. מערכת יציבה הבנויה על כוח אדם מחויב, מספר כיתות ותקנים מספיקים.
4. מורים, רכזים, צוות יעוץ ותמיכה רגשית, ובעלי תפקידים במשרה מלאה כך שתתאפשר הגעה לכל ילד.
5. הוראה ע"י צוות מקצועי ומומחה בתחומו, ללא הכרח להשלמת המשרה במקצועות נוספים.
6. יכולת לרכישת ציוד לחדר מחשבים, חדר מוסיקה, חממה חקלאית, ספריה, בית מדרש , ציוד לחוגים יחודיים וכד'.
7.מוסד הנותן  מענה מותאם לתלמידים  בכל הרמות  – ממחוננים ועד לתלמידי כיתות טיפוח, והמאפשר לאחים ולבני הקהילה למצוא את מקומם תחת קורת גג חינוכית אחת.
8. פתיחת הקבצות במקצועות כמו מתמטיקה ואנגלית.
9. מגוון תכניות ושיעורי בחירה, לפי נטיית ליבו של הילד.
10.ריבוי  פעילויות חברתיות כמו הרצאות, מופעים, טיולים וכו'.
11. איגום משאבי תחבורה, מבנים וכו'.

 

 

 

קהילה

תורה ודעת, אמונה, קדושה

אנושות, חברה, תרבות

תפיסה ממלכתית-ציבורית
החברה הישראלית

חשיבה, מצויינות, מחויבות

עירוב ושיוויון מגדריים

מענה אישי וחוסן
למגוון רחב של לומדים

מחנכים בעלי דעות מגוונות

מדעים, הומניסטיקה, אמנויות

מנהל/ת

רוצה להיות שליח/ה של חינוך דתי מאי"ר?

רשמו את שמכם ותוכלו לסייע בכמה מן הדרכים הבאות: