חינוך תורני מגוון

גם אתם, ההורים, יכולים לדאוג לכך שבית הספר של ילדיכם יתאים לילדים שונים ויתן מקום למגוון קולות ודעות. ביכולתכם לדרוש זאת בנעם מהנהלת בית הספר, תוך שימת לב לנקודות הבאות:

1. האם בבית הספר יש מחנכים בעלי תפיסות תורניות מגוונות או רק כאלו המייצגים קו אחד.
2. האם בבית הספר ישנם מורים ומורות בני שני המינים, המביאים לעיתים איכויות שונות.
3. האם בבית הספר ישנם אנשי צוות מכלל עדות ישראל.
4. האם בית הספר נוהג להזמין מרצים, רבנים ודמויות ציבוריות המעניקות עושר ורוחב תרבותי? כגון מגוון של גברים ונשים, רבנים ורבניות, חברי כנסת ממפלגות שונות, מרצים המייצגים תפיסות עולם שונות וכו' ( וזאת כמובן בהתאם לגיל ומבלי 'לבלבל' את הילדים….)
5. האם על קירות בית הספר מופיעים דמויות מופת של גברים ונשים, המייצגות עשיה תורנית וחברתית מגוונת?
6. האם ספרי הלימוד שבית הספר משתמש בהם בנויים על מגוון של עמדות תורניות?
7. האם בתהליך הכוונה לחטיבות ביניים ולבתי ספר תיכוניים מכוונים את התלמיד והמשפחה בהתאמה לאישיותו ולכישוריו, ומציגים בפני התלמידים את מגוון האפשרויות למסגרות המשך.

נתייחס כאן גם לשלב סיום בית הספר התיכון. בתהליך ההכוונה למסגרות המשך על- תיכוניות יש לפתוח דלת למגוון  ישיבות ומדרשות, תכניות של שנת שרות, שרות לאומי או גיוס לצה"ל. אין לכוון את כלל התלמידים לתכנית המשך תורנית המשקפת אג'נדה דתית בלעדית.