אמנה בית ספרית עוסקת בחזון ובעקרונות החינוכיים המנחים של בית הספר. היא משקפת את רוח הקהילה על כלל חבריה. ניסוח מדויק ומושכל של האמנה יצמצם מאבקים הנובעים מתפיסות עולם שונות.
ראוי שתהליך כתיבת האמנה יתקיים כאשר בית הספר בשל לכך, בצורה מתונה, מקצועית ומושכלת תוך שיתוף כלל הגורמים המעורבים. לעיתים רצוי לערב גורם מקצועי חיצוני בתהליך מרתק וחשוב זה.
רצוי לבדוק אחת לכמה שנים את הרלוונטיות של סעיפי האמנה , ולעדכנה בהתאם למציאות משתנה.
תקנון בית הספר הוא מסמך נפרד המפרט את שיגרת ההתנהלות היום יומית, מדייק את דרכי העבודה בבית הספר, ומסייע ביצירת מערכת ציפיות ברורה בין ההנהלה, הצוות, התלמידים וההורים.
מצ"ב דוגמא אחת מיני רבות לאמנה בית ספרית. הסעיפים שלהלן אינם מחייבים ומובאים כהצעה בלבד, כדי לתת את הדעת לנושאים חשובים בעת ניסוח אמנת בית הספר.
כיון שמטרת האמנה היא לשקף את הקווים החינוכיים המנחים של קהילת בית הספר הספציפי, יש להימנע מ'שכתוב' אמנה שנכתבה במקום אחר.
אמנת בי"ס _______________
נערך בשיתוף נציגי ועד הורים…
יחד עם נציגי הנהלת בית הספר…
חודש ________ שנת ___________
א. אקלים בית ספרי – דרך ארץ וכבוד לכל אדם
ב. קהילת בית הספר
שלושה שותפים בבית הספר: צוות, תלמידים והורים.
ביה"ס כבית חינוך ייצור בין השותפים בו אווירה משפחתית-קהילתית, יחזק את תחושת השייכות, האחריות ההדדית והאכפתיות בקרב שלושת מעגלים אלה.
במסגרת החינוך החברתי, יפעיל ביה"ס תוכניות למעורבות פעילה של התלמידים – כגון מועצת תלמידים, ועדות שונות, עיתון בית ספרי, חונכות ועוד.
ביה"ס יתן מקום למגוון האנושי, יחשוף את התלמידים לתרבויות ולמסורות המשפחתיות השונות, יפעל תוך רגישות למנהגים שונים וילמד את תלמידיו לחיות בחברה מכבדת, מורכבת ומגוונת.
בית הספר יחנך את תלמידיו לאכפתיות ואחריות להתנהגות של כל יחיד כלפי כל מעגלי החיים שסביבו: בינו לבין א-לוהיו; ביחסו לעמו, ארצו ומדינתו; ביחסו לכל אדם ולכל עם; וביחסו לבריאה כולה.
הצוות החינוכי –
יש לשאוף להתאמה בין השקפת עולמם של מחנכי הכיתות לזו של קהילת ההורים שיהוו דוגמא אישית באורחות חייהם.
התלמידים יפגשו דמויות מגוונות מהחברה הישראלית, כמורים מקצועיים וכאורחים.
יחסי גומלין בין ההורים לבית הספר –
הנהלת ביה"ס תשתף את ההורים בנעשה בבית הספר, בשינויים ובהחלטות שהתקבלו.
ביה"ס ייזום בחירת הנהגה על ידי ההורים, אשר תהא מעורבת בנעשה בבית הספר ותשמיע את קולם של ההורים והתלמידים. הנהגה זו, יחד עם צוות בית הספר, תהיה רגישה וקשובה לקולות השונים של קהילת ההורים, ולא תפעל על פי רצונה של קבוצת הורים ספציפית.
ההורים מצידם ייתנו אמון בהנהלת ביה"ס ובמורים/ות ויקפידו על שמירת הגבול בין שותפות מועילה להתערבות מזיקה.
חינוך לחיי תורה ומצוות.
ביה"ס ישים דגש על לימוד תורה וקיום המצוות בדרך מקרבת ומשפיעה שתהווה בסיס לעיצוב הזהות הדתית של התלמידים, תוך חשיפה למגוון תפיסות, מסורות ודרכי לימוד מתוך העולם ההלכתי.
ביה"ס יעודד את הבנות כמו גם את הבנים למצוינות בלימוד התורה ובשמירת המצוות.
ביה"ס יחבב ויקרב את עולם המצוות המעשיות לעולמם של הילדים, ירגיל אותם לקיום המצוות שבין אדם למקום ובין אדם לחברו מתוך יחס של כבוד והעמקה כלפי פרטי המצוות ומשמעותן.
"כל ישראל ערֵבים"
ביה"ס יקלוט בברכה את כלל התלמידים אשר הוריהם בחרו בחינוך דתי. בית הספר ישאף לקיים אינטגרציה מלאה בין התלמידים הבאים מרקעים שונים, וידגיש את היתרון, היופי והעושר שבגיוון בקרב תלמידיו.
ביה"ס ישים דגש על החינוך החברתי-ערכי, יפתח בתלמידים מחויבות להיטיב עם הסובב אותם במעגלי חייהם השונים, ויקיים פעילות קבועה של מעורבות חברתית ועשייה למען הקהילה הרחבה.
היחס למדינת ישראל
ביה"ס יפתח ויגביר בקרב התלמידים את תחושת הקשר והאהבה לעמנו, ארצנו ומדינתנו ויפתח זהות ציונית בקרב התלמידים. הוא ידגיש את הפלא והנס שבהקמת המדינה, ויעודד את התלמידים להיות שותפים בפיתוחה וחיזוקה של המדינה ולשרות משמעותי בצה"ל או בשרות הלאומי.
ביה"ס יחנך לדמוקרטיה כמסגרת ערכית של המדינה והחברה, ולריבוי דעות וסובלנות, לציות לחוקי המדינה ולכבוד כלפי מוסדות השלטון.
לימודי חול והשכלה – "קדש חייך בתורה וטהרם בעבודה"
ביה"ס יחנך את תלמידיו לערכי תורה ועבודה לכתחילה.
מקצועות החול ילמדו כנדרש ע"י משרד החינוך והחמ"ד, על ידי מורים שעברו הכשרה מקצועית מתאימה לכל מקצוע כנדרש.
ביה"ס יעודד את התלמידים/ות להרחיב את אופקיהם במדעי הטבע, במדעי הרוח ובתרבות הכללית.
בית הספר יפגיש את התלמידים עם מורשתם של דמויות מופת- גברים ונשים יוצאי מזרח ומערב, המשקפים את מגוון האוכלוסייה ותחומי העשייה, והיכולים להוות מוקד השראה עבור התלמידים.
שילוב מגדרי
הכיתות בביה"ס תהיינה מעורבות מגדרית, לפחות בכיתות הנמוכות, כחלק מתפיסה של התנהלות במציאות הדומה לזו של חברת המבוגרים, הפועלת במשותף בתוך גבולות ההלכה.
בית ספר יעודד את הבנים ואת הבנות להצלחה ומצוינות בכל התחומים, וייתן ביטוי והזדמנות שווה לבנים ולבנות בכיתה ובמרחב הציבורי.
חינוך לערכי פשטות וצניעות
בית הספר יתנהל וייתן דוגמא לחיים של צניעות במובן הרחב של המילה, לפשטות ולקידוש החול. חיים אלו הם חלק מעולם דתי רחב ועשיר הכולל בתוכו לימוד, עבודת השם, תפילה, תיקון העולם ועוד. הדברים יבואו לידי ביטוי במסיבות, באירועים ובטקסים, שיתנהלו באופן צנוע ומאופק במובן הרחב.
תשלומי הורים
בית הספר ימנע מגביית תשלומים גבוהים במיוחד, ע"י ניסיון להגדיל את מספר הכיתות וליעל את המשאבים.
קביעת התשלומים תעשה תוך שקיפות מלאה, על פי הנחיות החוק, ותוך שיח מתמיד עם הנהגת ההורים. אין להדיר מבית הספר תלמיד שהוריו אינם יכולים לעמוד בתשלום הנדרש.
תקנון בית הספר:
אנו מציעים כאן מספר סעיפים שיכולים להוות תשתית לקביעת התקנון הבית ספרי, אותו יש להתאים כמובן לבית הספר ולקהילה.
א. מסיבות, אירועים וטקסים בבית הספר
ב. איחורים, חיסורים והיעדרויות
ג. מבחנים והערכה לימודית
ד. התייחסות לאירועי אלימות
ד. קוד לבוש
( לתשומת לב: קביעת קוד לבוש הוא נושא רגיש. הוא מחייב את הצוות ואת התלמידים כאחד הוא חלק בלתי נפרד מהערכים ומכללי המשמעת של בית הספר. קוד הלבוש המחייב הן את הבנים והן את הבנות, בהתאמה, יקבע בשיתוף עם קהילת ההורים ועם הנורמות המקובלות עליה, תוך התחשבות בשיקולים הלכתיים.
קוד הלבוש ינוסח בשפה נקייה ומכבדת, ימנע מפרטים מיותרים, ויתייחס הן לתלמידים והן לתלמידות, בהתאמה. יש להימנע מהערות על הלבוש ע"י בן המין השני.
התקנון שייקבע יחייב את כלל אנשי הצוות והתלמידים, ומצופה גם מההורים לכבדו בבואם לבית הספר.
קוד הלבוש בבית הספר שלנו הוא…
תשלומי הורים:
השאלת ספרים:
קהילה
תורה ודעת, אמונה, קדושה
אנושות, חברה, תרבות
תפיסה ממלכתית-ציבורית החברה הישראלית
חשיבה, מצויינות, מחויבות
עירוב ושיוויון מגדריים
מענה אישי וחוסן
למגוון רחב של לומדים
מחנכים בעלי דעות מגוונות
מדעים, הומניסטיקה, אמנויות
מנהל/ת
רשמו את שמכם ותוכלו לסייע בכמה מן הדרכים הבאות:
100 ערכות ראשונות ללא עלות,
אל תפספסו את ההזדמנות להעניק
את הרגע המאי״ר הזה לכיתה שלכם